미담타임스 박민정 기자 | 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 4월 30일, 포시즌스 호텔(서울)에서 개최되는 ‘국가 기술사업화 비전 선포식’에 참석한다. 이번 선포식은 공공 연구성과가 국가 경제성장의 새로운 동력으로 이어지는 범부처 기술사업화 생태계 조성을 위해 개최되며, 정부 부처, 학계·연구계·산업계 관계자 등 20여 명이 참석한다. 행사 1부에서 국가 기술사업화 비전을 선포하고, 2부에서는 국가 연구개발(R&D) 기술사업화 현황·추진방향 등에 대한 발표 및 자유토론이 진행된다. 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 국가 기술사업화 비전 선포식에 참석하여 대학과 연구기관, 지역을 연계하는 기술사업화 생태계 조성을 위한 교육부의 협력 의지를 밝힌다. 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 “대학의 기술사업화 역량을 한층 더 높이고, 지역과 긴밀히 연계된 기술사업화 생태계를 조성하는데 적극 동참하겠다.”라고 말하며, “대학 안에서도 기술사업화 종합전문회사가 자유롭게 성장할 수 있도록 규제는 과감히 개선하고, 라이즈(RISE) 체계 안에서 지역 특화산업 성장을 견인할 다양한 기술사업화 혁신모델이 창출될 수 있도록 아낌없이

미담타임스 정주환 기자 | 서울특별시교육청 정근식 교육감은 경기도교육청 임태희교육감, 도성훈 인천광역시교육감과 함께 4.29.(화) 수도권교육감 간담회를 열고, 공교육의 책무성을 높이고 학교 현장 지원을 강화하기 위한 공동 대응 방향을 논의했다. 간담회에서는 ▲ 기초학력 맞춤지원 강화를 위한 시‧도교육청 협력 방안 ▲ 늘봄전담체제의 안정적 구축 ▲ AI디지털교과서 추가 도입 여부 ▲ 교과용 도서 제도 개선안 등을 논의했으며, 다음의 사안에 대해 합의가 이루어졌다. 첫째, “기초학력 맞춤지원을 위해 시·도교육청 간 협력을 강화”한다. 난독, 난산, 경계선 지능 등 다양한 학습 저해 요인을 가진 학생들을 위한 시․도 단위 공동 대응이 필요하다는 인식 아래, 수도권교육청과 협력하고 있는 우수 전문지원기관 자원을 공유하고, 희망하는 전국 시·도교육청과 업무협약 체결을 제안한다. 또한, 체계적인 교육지원을 위해 기초학력전담교사 정규교원 배치를 교육부에 요청한다. 둘째, “안정적이고 지속 가능한 늘봄학교 체제 구축”을 위해, 전국시도에 일률적 방식을 적용하기보다 시·도교육청별 수요와 지역 실정을 반영하여 탄

미담타임스 박민정 기자 | 울산 남구 울산남부도서관은 오는 5월 31일까지 인공지능 독서 로봇 ‘포메(PO-ME)와 함께하는 독서 체험 프로그램’을 운영한다. 이 프로그램은 인공지능 로봇을 활용해 어린이의 독서 흥미를 높이고 자발적인 독서 습관 형성을 돕고자 기획됐으며, 오는 5월 31일까지 매주 토요일마다 총 6회에 걸쳐 운영된다. ‘포메’는 울산과학기술원(UNIST)과 광주과학기술원(GIST)이 공동 개발한 강아지 형태의 독서 로봇이다. 어린이가 소리 내어 책을 읽으면 로봇이 감정 상태와 독서 활동 상태를 파악하고 적절한 감정을 표현해 아이들이 책 읽기에 자연스럽게 몰입할 수 있도록 돕는다. 남부도서관은 지난해 이 사업을 시범 운영했다. 어린이 21명이 참여해 독서와 인공지능 기술이 결합된 새로운 독서 경험을 즐겼으며, 학부모 설문조사에서는 로봇을 활용한 독서 프로그램이 어린이의 독서 흥미 유발에 효과적이라는 평가가 나왔다. 프로그램과 관련한 자세한 문의는 울산남부도서관 평생교육팀으로 하면 된다. 남부도서관 관계자는 “인공지능 로봇과 상호작용으로 어린이들이

미담타임스 박민정 기자 | 울산 강북교육지원청은 30일 울산광역시교육연수원에서 학교생활회복지원센터 주관으로 ‘학교폭력 전담조사관 역량 강화 연수’를 진행했다. 이번 연수는 학교폭력 사안의 조사와 심의 과정 전반에 대해 전문성과 공정성을 높이고, 갈등을 단순한 처벌이 아닌 회복과 성장을 위한 기회로 전환하고자 마련됐다. 특히 관계 중심 접근법을 중심으로, 학생과 학부모의 수용성을 높이는 사안 처리 방안에 중점을 뒀다. 연수에는 강북교육지원청 소속 전담조사관 27명이 참석했다. 프로그램은 실제 현장에서 접하는 다양한 사례를 기반으로 구성됐으며, 면담 기법, 객관적 사실 확인 절차, 보고서 작성법 등 조사 실무에 바로 적용할 수 있는 내용을 중심으로 진행됐다. 또한 단순한 행정적 조치에 그치지 않고, 학생 간 갈등을 회복과 성장의 기회로 전환하는 ‘관계회복 중심 사안 처리, 갈등 조정 기법, 교육적 해결 방안’에 대한 논의도 함께 진행됐다. 이날 연수에 참석한 한 조사관은 “단순한 규정 적용을 넘어서 회복의 관점에서 접근하는 방법을 배울 수 있어 유익했다”라며 “관계회복 중심의

미담타임스 박민정 기자 | 울산광역시교육청은 30일 청각장애 학생 지원 담당 교원을 대상으로 ‘청각 보조 기술 이해 증진과 활용 역량 강화’ 연수를 진행했다. 이번 연수는 청각장애 학생들의 학습환경 개선과 원만한 학교생활을 지원하고자 마련했다. 현재 울산지역 초중고에는 청각장애 학생 75명이 재학 중이다. 청각장애 학생 중 상당수는 인공와우 수술이나 보청기를 착용하고 있으나, 주변 소음이 많은 학교 환경에서는 어음 분별력이 저하될 수 있다. 이번 연수에는 청각장애 학생 담당 교원 약 45명이 참여해 ‘청각장애 학생의 학습 특성과 이해, 적합한 교수법, 청각 보조 기술 활용법, 의사소통·관계 형성 방안’ 등 실질적인 지원 방안을 논의했다. 연수 과정에서는 청각장애 학생 특성에 맞는 교육적 접근법과 최신 청각 보조 기술과 도구들을 소개했다. 특히 음성 인식 프로그램과 청각 보조 기기의 실제 활용법을 직접 체험하는 시간을 마련해 교사들이 교실 수업에 즉시 적용할 수 있도록 구체적 활용 방법을 익히는 데 중점을 뒀다. 울산교육청은 이번 연수로 학생 개개인의 청각 특성